똑같은 미술재료라도 저마다의 손 끝에서 새로운 의미를 부여하는 아이들.

아이들은 어른의 생각보다 훨씬 더 심도 있게 탐구하고 끊임없이 시도합니다.
그리고 참신한 발상으로 각기 다른 놀이 흔적을 남깁니다.

이런 아이들이 주체가 되어 오롯이 나만의 세상을 펼치며 작품을 완성해내는 시간.
아이와 한 팀이 되어 세심하게 귀를 기울이고 면밀히 호흡을 맞추는 플랜에이캠퍼스 선생님이 있어 가능합니다.

잘 그리고 잘 만드는 것이 아니라 아이들의 관심과 흥미를 따라 자발적이고도 능동적인 시도로 이뤄지는 미술적 경험은
미술을 좋아하는 아이에게는한 걸음 더 성장하는 원동력이,
미술을 좋아하지 않는 아이에게는 '미술'이라는 영역의 새롭고도 흥미로운 출발점이 될 것입니다.

급변하는 시대, 아이들이 세상을 유연하고 지혜롭게 살아낼 수 있는 밑거름이 되겠습니다.

아이들의 말과 행동을 세심하게 관찰하고 수용할 수 있습니다.
작은 한 마디에도 마음을 다해 눈빛과 표정, 언어로써 반응하는 소통은 아이의 마음에도 닿을 수 있다고 늘 생각합니다.

이는 미술이라는 영역에서도 적용됩니다.
유연하고 자유로운 발상을 이끌어내는 힘, 기꺼이 해보려는 동기, 실패를 두려워하지 않는 용기를 낼 수 있는 바탕을 만들어
주어진 시간 동안 아이에게 진정한 협력자이자 든든한 지원자가 될 수 있다고 생각합니다.